Fırat  Kültür Merkezi, kurslarına bir yenisini daha ekledi: “Diksiyon ve Hitabet”

Konuştuğumuz dilin duru bir ‘Türkçeden oldukça uzak olması; konuşurken birbirimizi yanlış anlamaya varacak derecede hatalar yapmamız ve profesyonel iş hayatındaki etkili konuşabilme ihtiyacı sonucu; düzenlenmesi kaçınılmaz hale gelen böyle bir kurs programı, aynı zamanda, gelen taleplerdeki bütün alt başlıkları da karşılayacak derecede detaylı ve hassas bir müfredata sahip.

Diksiyon ve Hitabet müfredatında;

• Diksiyon
• Fonetik
• Artikülâsyon
• Vurgu
• Nefes Alma Teknikleri gibi temel konuların yanında;
• Etkili Hitabet
• İrticaili Konuşma
• Anlatım Bozuklukları
• Yazım Yanlışları
• Üretken Yazma
• Metin Çözümlemeleri
• Amaca Yönelik Anlatım
• Atölyeler

Program Sunucusu MAHMUT FİLİZER (Samanyolu Haber)
Radyo Yayıncısı Oğuz ON (Burc FM)

DİKSİYON ve HİTABET KURSU EĞİTİM PLANI

1.HAFTA: Tanışma, içerik ve program tanıtımı, hedefler. Kursiyerlerin ses rengi, diksiyon ve artikülâsyonlarının genel kontrolü. Doğru  nefes çalışmaları. Harf Çıkışları. Metin ve hitabet konuları ve analizleri.
2.HAFTA: Kelimede vurgu. Cümlede vurgu.   Paragraflarda anlam ve anlatım bozuklukları.
3.HAFTA : Artikülasyon çalışmaları. Kelime ve cümlelerde tonlama.   Cümlelerde anlam ve anlatım bozuklukları.
4. HAFTA: Artikülasyon çalışmaları. Kakafonik ifadelerin telaffuz ve düzeltilmesi. Topluluk önünde konuşmaya giriş.
5.HAFTA: Artikülâsyon Çalışmaları.   Yanlış  tekrarların ayıklanması.  Osmanlıca kelimelerin telaffuzu. Hitabette içerik ve hedef açısından tercihlerin belirlenmesi.
6.HAFTA: Artikülasyon, nefes, tonlama genel tekrar. Ünsüz yumuşaması, ünsüz sertleşmesi, ulama. Sık kullanılan kelimelerin etimolojisi. Hitabet malzemeleri seçimi ve kullanım metodları.
7.HAFTA: Artikülâsyon, nefes, tonlama genel tekrar. Yazım kuralları, imla kuralları. Konuşma için beyin fırtınası, not kartları hazırlanması, taslak oluşturma.
8.HAFTA: Diksiyon-Fonetik atelye çalışması. Konuşma taslağının MLA formatında metne dönüştürülmesi.
9.HAFTA: Diksiyon-Fonetik atelye çalışması. MLA formatındaki hataların denetimi ve düzeltilmesi.
10.HAFTA: Diksiyon-Fonetik atelye çalışması. Diksiyon açısından cümle yapısı, kipler, eylemler. MLA formatını metne bağlı olmadan kullanmak-konuşmanın giriş, gelişme ve sonuç kısımları.
11. HAFTA: MLA formatını metne bağlı olmadan kullanmak
12.HAFTA: Sert ünsüz çalışmaları. Cümle sonlarındaki artikülasyon. Kelime sonlarındaki ses düşüş problemi. Yardımcı fikirlerin ve örneklemelerin kullanımı çalışmaları.
13.HAFTA: Diksiyon-Fonetik açısından redaksiyon-eşanlamlı kelimelerin ayıklanması, ana ve yardımcı cümledeki fiillerin düzeltilmesi. Diksiyon-Fonetik atölye çalışması. Hitabette vücut dili.
14.HAFTA: Diksiyon-Fonetik açısından redaksiyon-‘i’ eki eksikliği, ‘in’ eki eksikliği, tamlama bozuklukları.  Diksiyon- Fonetik atölye çalışması.  Hitabette not  kartlarının kullanımı.
15.HAFTA: Diksiyon-Fonetik açısından redaksiyon-kelimelerdeki yazım yanlışları. Diksiyon-fonetik atelye çalışması. Hitabette dinleyenler ile iletişim yolları.
16.HAFTA: Diksiyon-Fonetik atölye çalışması-uzun metinler. Hitabette sıra dışı durumlar ve pratik çözüm yolları.
17.HAFTA: Diksiyon-Fonetik atölye çalışması-uzun metinler. Hitabette yardımcı ekipman kullanımı, dinleyicilerin ilgisi.
18.HAFTA: Diksiyon-Fonetik atölye çalışması-yabancı dillerden girmiş kelimeler. Hitabette ıstılah seçimine giriş.
19.HAFTA: Diksiyon-Fonetik atölye çalışması-içeriğe göre tonlama ve hız kontrolü. Hitabette ıstılah  atölye çalışması.
20.HAFTA: Diksiyon-Fonetik atölye çalışması-farklı ıstılahlardaki metinlerin seslendirilmesi. Üretken yazma atölye çalışması.
21.HAFTA: Diksiyon-Fonetik atölye çalışması-tekerleme temrinleri; (impromptu) konuşma. Üretken yazma atölye çalışması-(impromptu) hitabet.
22.HAFTA: Diksiyon-Fonetik kurs bitirme sözlü imtihanları. Hitabet kurs bitirme sözlü ve yazılı imtihanları.
23.HAFTA: Kurs tamamlama sertifikaları dağıtımı, kokteyl.

Derslerden Fotoğraflar